大(dà)數據支撐下(xià)的(de)精準化(huà)教學
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應用(yòng)案例
Application Case
救火竟然還(hái)會用(yòng)到勾股定理(lǐ)？| 堅知果精準教學平台優秀案例分(fēn)享
爲構建形成“課堂用(yòng)、經常用(yòng)、普遍用(yòng)”的(de)信息化(huà)教學新常态，全面提升教師信息素養和(hé)信息技術應用(yòng)技能， 上課一開始，郝老師就告訴同學們課前測是利用(yòng)了(le)堅知果精準教學平台進行..
這(zhè)樣的(de)堂清測驗，讓教師上課的(de)質量更高(gāo)了(le) | 堅知果AI智慧課堂優秀案例分(fēn)享
随著(zhe)智慧教育的(de)不斷發展，能否構建符合教育信息化(huà)發展、學生身心發展特點的(de)堂清檢測方式，逐漸成爲檢驗教師信息化(huà)素養的(de)重要參考。 煙(yān)台經濟技術開發區(qū)第二初級中學牟老師借助堅知果AI智慧平台提前組卷，在随堂..
天南(nán)VS海北(běi)，誰更勝一籌？| 堅知果AI智慧課堂優秀案例分(fēn)享
課程開始以前，丁老師便在堅知果AI智慧課堂後台導入學生姓名，再，天南(nán)VS海北(běi)，各組的(de)同學要在上課過程中通(tōng)過積極發言、流暢對(duì)話(huà)、随堂測驗等形式爲本組加分(fēn)..
【停課不停學 網課高(gāo)效率】| AI智慧課堂助力線上高(gāo)效教學
爲積極響應教育部“停課不停學”号召，大(dà)多(duō)數老師化(huà)身“網絡主播”，正式居家開展在線教學工作。而線上課堂的(de)教學新方式也(yě)面臨著(zhe)許多(duō)新問題，學生不認真聽(tīng)講，上課效率不高(gāo)等。 開發區(qū)二中數學組牟老師對(duì)此也(yě)有了(le)新想法，借助AI智慧..
目标：煙(yān)台市信息技術應用(yòng)技能大(dà)比武！②
教育文摘周報3月(yuè)1日山東訊     爲進一步落實“互聯網+教育”的(de)教育課程模式改革，促進教師信息技術應用(yòng)能力提升工程2.0的(de)深入開展，煙(yān)台開發區(qū)第四小學聯合堅知果開展了(le)“信息技術大(dà)比武”教學活動，以期促..
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