孟夏之日,萬物(wù)并秀。
爲充分(fēn)用(yòng)好國家中小學智慧教育平台的(de)數字資源,探索教育教學實踐與平台應用(yòng)場(chǎng)景的(de)融合創新應用(yòng),5月(yuè)25日至26日,由臨沂市教育局主辦的(de)“第二期國家中小學智慧教育平台應用(yòng)推進暨教育數字化(huà)轉型培訓會”在國家中印科技國際創新園召開,全市各縣區(qū)400餘名骨幹教師參加了(le)培訓。堅知果教育應邀參加本次交流培訓,并做(zuò)了(le)題爲《精準化(huà)教學促進區(qū)域教育數字化(huà)轉型》的(de)主題報告。
會議(yì)伊始,臨沂市教育局電教館館長(cháng)徐萬東在開場(chǎng)緻辭中表示,爲進一步提升教育數字化(huà)轉型的(de)能力,加大(dà)推廣國家中小學智慧教育平台的(de)力度,本次參訓的(de)骨幹教師一定要明(míng)确培訓的(de)目的(de),充分(fēn)認識培訓的(de)重要性,認真領會培訓精神, 并以本次培訓爲中心,做(zuò)好後續的(de)培訓引領,推動全市教育信息化(huà)水(shuǐ)平提升。
堅知果教育産品推廣部經理(lǐ)劉永浩從智慧教育工作、精準化(huà)教學煙(yān)台落地應用(yòng)、應用(yòng)成果、後期規劃四個(gè)方面做(zuò)了(le)題爲《精準化(huà)教學促進區(qū)域教育數字化(huà)轉型》的(de)主題報告。報告指出,堅知果教育依據國家信息化(huà)教育政策文件,與煙(yān)台教育局合作開展“教育大(dà)數據應用(yòng)”和(hé)“新型教與學模式”兩大(dà)領域探索與實踐,并根據學校的(de)需求,定制化(huà)開發堅知果精準教學平台,在全市範圍内開展大(dà)數據支撐下(xià)的(de)精準化(huà)教學改革。
随後,劉經理(lǐ)從備課、組卷、批閱等方面系統展示了(le)堅知果精準教學平台在信息化(huà)教學過程中的(de)應用(yòng)及功能,并以此爲基礎,列舉了(le)煙(yān)台市部分(fēn)學校利用(yòng)平台進行新型教學模式探索的(de)過程中取得(de)的(de)卓越成效。利用(yòng)堅知果精準教學平台,不僅提升了(le)教師的(de)信息化(huà)素養,同時(shí)精準的(de)學情指導,也(yě)讓學生的(de)個(gè)性化(huà)學習(xí)和(hé)大(dà)規模因材施教成爲可(kě)能。
最後,劉經理(lǐ)又介紹了(le)未來(lái)堅知果教育将在AI練習(xí)冊、作業管理(lǐ)以及教師端小程序更新等方面進行重點探索,結合煙(yān)台本地教育特點,定制化(huà)開發更多(duō)惠及教師、學生及家長(cháng)的(de)功能,助力教育信息化(huà)、精準化(huà)改革。
在本次培訓會上,臨沂大(dà)學教育學院劉梅教授做(zuò)了(le)題爲《智慧課堂模式和(hé)實施》主題報告,系統闡述了(le)智慧教育的(de)發展曆程、理(lǐ)論成果及應用(yòng)實踐;徐州市電教與裝備發展中心主任周岩在《落實頂層設計,聚焦問題解決——區(qū)域推進國家中小學智慧教育平台的(de)實踐與思考》講解了(le)智慧教育平台在教育教學深度融合應用(yòng)及教育數字化(huà)轉型的(de)重要作用(yòng);山東師範大(dà)學教育學部教育技術系主任李逢慶在《數據驅動的(de)課堂教學變革與創新》中通(tōng)過解讀當前教育信息化(huà)發展,分(fēn)析當前課堂的(de)“非生态”情形,以此得(de)出精準教學在課堂流程重組中的(de)作用(yòng);新華三技術有限公司臨沂區(qū)域主管宋尚敏也(yě)在《新型智慧校園網絡安全建設及運維》提出了(le)構建智慧校園的(de)思路及方法,共同爲參訓教師帶來(lái)教學思路上的(de)動力與啓迪。
數字化(huà)教育是公平包容的(de)教育、更有質量的(de)教育,教育數字化(huà)不隻是工具和(hé)手段,要真正關注技術如何賦能教育教學,本次培訓活動是臨沂市教育現代化(huà)轉型的(de)有效實踐,未來(lái),堅知果教育将進一步探索教育教學新理(lǐ)念,深化(huà)教育數字化(huà)轉型,持續推動數字賦能教育高(gāo)質量發展。
堅知果教育公衆号
堅知果教育視頻(pín)号