近日，教育部舉行黨組理(lǐ)論學習(xí)中心組集體學習(xí)暨教育信息化(huà)首場(chǎng)輔導報告會。中國科學院院士、南(nán)京大(dà)學校長(cháng)呂建作題爲《數字經濟健康發展的(de)若幹思考與認識》的(de)報告。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進鵬主持會議(yì)并講話(huà)。

呂建院士結合國際大(dà)勢和(hé)國家戰略需求，從時(shí)代背景與宏觀認識、戰略内涵與結構機理(lǐ)、中國實踐與健康發展、數字經濟與一流建設等四個(gè)方面，對(duì)數字經濟健康發展以及教育如何适應并推動數字經濟健康發展作了(le)全面系統深入解讀。

懷進鵬在講話(huà)時(shí)指出，習(xí)近平總書(shū)記高(gāo)度重視信息化(huà)建設和(hé)數字經濟、數字中國建設發展，多(duō)次強調數字化(huà)、網絡化(huà)、智能化(huà)在中國特色社會主義現代化(huà)建設中的(de)重要意義。

教育系統要深入學習(xí)領會，認真貫徹落實，把教育信息化(huà)作爲發展的(de)戰略制高(gāo)點，以教育信息化(huà)推動教育高(gāo)質量發展，以教育信息化(huà)引領教育現代化(huà)。

懷進鵬強調，教育系統大(dà)力推進教育信息化(huà)、推進教育資源數字化(huà)建設，有基礎、有能力、有優勢，大(dà)有可(kě)爲、大(dà)有作爲，要牢牢把握“方法重于技術、組織制度創新重于技術創新”的(de)工作理(lǐ)念，按照(zhào)“應用(yòng)爲王、服務至上、示範引領、安全運行”的(de)工作要求和(hé)思路一體化(huà)推進建設與應用(yòng)。

一要堅持“應用(yòng)爲王、服務至上”，把業務應用(yòng)擺在優先突出位置，以應用(yòng)需求驅動運行平台、安全平台、标準平台和(hé)數據資源平台建設，加強内容建設和(hé)運營維護，不盲目追求最新技術，切實爲師生提供能用(yòng)好用(yòng)的(de)數字化(huà)資源。

二要示範引領、成熟先上，加強資源整合，建立示範引領和(hé)試點機制，做(zuò)好教育數字化(huà)建設推廣應用(yòng)探索，推動教育信息化(huà)實現發展标準化(huà)、成果品牌化(huà)，大(dà)力提升教育治理(lǐ)體系和(hé)治理(lǐ)能力現代化(huà)水(shuǐ)平。

三要以标準安全運行保障爲支撐，築牢數據安全底線，探索創造富有中國特色的(de)教育數字化(huà)治理(lǐ)标準，構建可(kě)持續的(de)數據安全防護體系。