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這(zhè)種“中國式挫折教育”相信也(yě)一定出現在很多(duō)父母和(hé)孩子的(de)日常生活中。傳統的(de)中國式家長(cháng)大(dà)多(duō)隻以成績論英雄，僅僅以分(fēn)數來(lái)衡量孩子是否進步。一味的(de)責怪、否定，會讓孩子失去對(duì)學習(xí)的(de)興趣，不再認爲學習(xí)是主動的(de)提升能力，反而會産生學習(xí)是爲了(le)取悅父母的(de)思想，嚴重的(de)甚至會産生厭學情緒。

錯題集、薄弱知識點等功能，可(kě)查看學生曆次作業、測驗、考試等的(de)錯題，幫助學生有針對(duì)性地梳理(lǐ)錯因，根據每個(gè)學生的(de)實際情況進行定向糾錯、靶向輔導，提供舉一反三的(de)針對(duì)性訓練，以技術賦能來(lái)實現學生對(duì)薄弱知識點的(de)“攻克”。

在每一次考試和(hé)學習(xí)中，家長(cháng)應該綜合關注孩子全學科的(de)進步和(hé)成長(cháng)，比如孩子雖然分(fēn)數沒以前高(gāo)，但是排名上升，某一學科較以往有進步、某一題型掌握的(de)更好了(le)，運用(yòng)堅知果AI智慧課堂雲平台多(duō)維度的(de)學情分(fēn)析，學生每次考試的(de)作答(dá)、得(de)分(fēn)、測評、知識點掌握熟練度等情況一目了(le)然，家長(cháng)通(tōng)過移動端即可(kě)掌握相關内容，孩子再微小的(de)變化(huà)都能被看見。作爲家長(cháng)，我們依托學情數據，結合認真細緻的(de)溝通(tōng)，對(duì)優點進行針對(duì)性地表揚，鼓勵孩子繼續努力，能更好的(de)引導孩子成長(cháng)。