求木(mù)之長(cháng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。爲提升教師新學期教育信息化(huà)素養，深入推動教育數字化(huà)建設，助力教師積極探索精準教學新模式，9月(yuè)7日，煙(yān)台萊山解甲莊中學舉辦堅知果精準教學平台應用(yòng)培訓會，相關骨幹教師參加了(le)此次培訓。

同時(shí)，爲滿足教師能夠随時(shí)随地查看學情數據，以及加強家校溝通(tōng)，“堅知果教師端”“堅知果家長(cháng)端”也(yě)同期上線。教師在教師端進行批閱審核，确認無誤後便可(kě)一鍵發送至家長(cháng)端，讓學生家長(cháng)也(yě)能及時(shí)了(le)解學生的(de)錯題情況。

在掃描儀和(hé)試卷油印培訓環節，培訓講師将操作流程及常見的(de)問題對(duì)老師們進行了(le)詳細的(de)講解，随後老師們紛紛進行了(le)實操，并對(duì)這(zhè)便利的(de)操作及不改變原先教學習(xí)慣的(de)設計進行了(le)贊歎。

過程性數據的(de)采集不僅能夠幫助教師探索數據驅動的(de)教學方式，以學定教，實現大(dà)數據支撐下(xià)的(de)精準化(huà)教學，同時(shí)過程性數據的(de)采集應用(yòng)能夠準确的(de)用(yòng)數據塑造學生的(de)成長(cháng)畫(huà)像，讓大(dà)數據、精準教學等概念真正實現與現代教育的(de)融合與發展，讓大(dà)規模的(de)因材施教成爲可(kě)能。

培訓最後，針對(duì)教師在組卷、數據分(fēn)析等方面的(de)問題，堅知果教育團隊都給予了(le)細緻的(de)講解。同時(shí)在建立的(de)學校運維群内，團隊成員(yuán)還(hái)爲老師們提供全天候咨詢服務，保證教師平台使用(yòng)的(de)流暢性和(hé)穩定性。

道固遠(yuǎn)，笃行可(kě)至；事雖巨，堅爲必成。教師隊伍的(de)建設是學校高(gāo)質量發展的(de)保障，教師專業素質的(de)提升是教學推進的(de)力量之源。經過此次培訓，參訓教師能夠在平台使用(yòng)操作的(de)基礎上，感受到精準教學對(duì)教育信息化(huà)帶來(lái)的(de)便利。未來(lái)，堅知果教育将繼續深耕精準教學，讓平台更好的(de)服務課堂教學，在促進學生全面發展。構建高(gāo)效現代化(huà)課堂領域貢獻堅知果智慧。