新故相推,日生不滞。
在揮手送别2022年的(de)同時(shí),我們又将迎來(lái)滿懷希望的(de)2023年。在這(zhè)一辭舊(jiù)迎新的(de)重要時(shí)刻,國家主席習(xí)近平發表了(le)2023年新年賀詞。從這(zhè)份賀詞中我們讀出了(le)百年栉風沐雨(yǔ)、披荊斬棘的(de)奮鬥曆程,讀出了(le)克難攻堅、守望相助的(de)大(dà)國輝煌,更讀出了(le)“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”的(de)殷切厚望。
“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”,出自蘇轼《思治論》,意思是向最難之處攻堅,追求最遠(yuǎn)大(dà)的(de)目标。而堅知果教育倡導的(de)企業使命也(yě)恰恰契合了(le)這(zhè)一理(lǐ)念。在信息化(huà)浪潮的(de)時(shí)代背景下(xià),借用(yòng)科技的(de)力量,攻堅克難,讓大(dà)規模的(de)因材施教成爲可(kě)能,進而實現“促進每一個(gè)孩子個(gè)性化(huà)發展”的(de)宏遠(yuǎn)目标。
堅知果教育催生于教育信息化(huà)的(de)浪潮之下(xià),并将重點放于助力精準化(huà)教學的(de)改革之上。
堅知果精準教學平台通(tōng)過人(rén)工智能技術,實現客觀題的(de)自動批閱,主觀題識别批閱痕迹,全過程采集學生的(de)學情數據,不僅能夠幫助教師全方位、多(duō)角度了(le)解學生動态學生過程,同時(shí)還(hái)能根據數據形成學生專屬錯題集,定制化(huà)向學生推送差異化(huà)錯題,實現學生的(de)個(gè)性化(huà)發展目标。
不僅如此,堅知果精準教學平台内含精準優質課件、微課、習(xí)題、套卷等資源,并與區(qū)域及學校推行專屬練習(xí)冊,收錄本地專屬習(xí)題,配合高(gāo)速掃描儀,形成學生過程性學情數據,輔助教師及時(shí)調整教學方向,查漏補缺。
同時(shí),堅知果精準教學平台還(hái)推出高(gāo)效上課端,尤其是利用(yòng)學情數據篩選不同難易程度的(de)學習(xí)内容,例如正确率低于60%以下(xià)的(de)題目教師便可(kě)著(zhe)重講解,而對(duì)于正确率高(gāo)于60%的(de)題目,便可(kě)進行小組討(tǎo)論解決,既實現新課标基礎上的(de)分(fēn)組學習(xí)及互動式教學,也(yě)落實了(le)個(gè)性化(huà)學習(xí)的(de)相關要求。
2022年是不斷求變的(de)一年,對(duì)于堅知果教育同樣如此。尤其是2022年秋季開學前,堅知果團隊以教師教育教學過程中的(de)需求爲基礎,對(duì)平台進行了(le)第三代全新的(de)升級與優化(huà)。3.0版本的(de)平台組卷排版速度更快(kuài)、時(shí)間更少,分(fēn)層作業更加簡便合理(lǐ),上課端也(yě)更加人(rén)性化(huà),教師紛紛反饋在更加符合日常教學習(xí)慣的(de)基礎上,極大(dà)的(de)減輕了(le)教學負擔。
2022揮手遠(yuǎn)去,2023整裝待發。正如習(xí)近平總書(shū)記在新年賀詞中說的(de)那樣:“路雖遠(yuǎn),行則将至;事雖難,做(zuò)則必成。隻要有愚公移山的(de)志氣、滴水(shuǐ)穿石的(de)毅力,腳踏實地,埋頭苦幹,積跬步以至千裏,就一定能夠把宏偉目标變爲美(měi)好現實。”
2023,堅知果教育必将不忘初心,踔厲前行,犯其至難,圖其至遠(yuǎn)!
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