習(xí)題課講評是教師教學、學生學習(xí)的(de)重要組成部分(fēn)。它不僅可(kě)以幫助學生鞏固知識、加深理(lǐ)解，同時(shí)還(hái)能培養學生掌握解決問題的(de)方法，是教師教學反饋和(hé)評價的(de)重要環節。
在萊州實驗中學史曉鳳老師的(de)課堂上，我們看到了(le)在堅知果精準教學平台的(de)支撐下(xià)，一堂有效率、有質量的(de)習(xí)題講評課是如何開展的(de)。
上課之前史老師先與同學們分(fēn)析了(le)一下(xià)課後作業的(de)完成情況。“最有問題的(de)是三四題，最好的(de)是第九題，正确率達到了(le)100%。”
根據學情數據，史老師從錯誤率最高(gāo)的(de)第三題入手。在講解過程中，史老師并沒有直接進行講解，而是找做(zuò)錯的(de)同學，引導他(tā)們進行思考錯誤的(de)原因，幫助學生梳理(lǐ)解題思路，因勢利導，查漏補缺，讓學生從數學的(de)内在邏輯中消除知識阻礙點。
同時(shí)在授課的(de)過程中，爲了(le)能更好的(de)鞏固解題思路，史老師依據知識點、難易度等标簽，從堅知果精準教學平台中進行組卷，一邊練習(xí)，一邊鞏固，同時(shí)利用(yòng)平台上課端的(de)互動工具高(gāo)拍(pāi)儀，輔助展示解題步驟、學生作答(dá)筆記等内容，幫助學生更好理(lǐ)解學習(xí)内容。
利用(yòng)堅知果精準教學平台進行專項習(xí)題課講解，能在學情數據的(de)指導下(xià)，進行精準鎖定錯題，并進行針對(duì)性的(de)講解。同時(shí)，平台自帶的(de)優質習(xí)題資源，能夠減輕教師找題、組卷的(de)負擔，根據題型、難易度、教材、年級、知識點選題，點擊“添加習(xí)題”便可(kě)立即選定，平台不僅能夠自動組卷排版，還(hái)能根據卷面進行自動賦分(fēn)、設置習(xí)題分(fēn)層，1分(fēn)鐘(zhōng)就能組好一套日常測驗練習(xí)，真正做(zuò)到讓組卷跟某寶購(gòu)物(wù)一樣簡單！
不僅如此，教師完成課堂授課後，還(hái)可(kě)以根據學生的(de)掌握情況個(gè)性化(huà)推題，并根據學生的(de)完成情況，自動生成專屬錯題本，不論是用(yòng)于課後複習(xí)，還(hái)是錯題整理(lǐ)打印，都非常的(de)簡單方便，高(gāo)效準确。
課堂教學改革是時(shí)代賦予教育的(de)使命，萊州實驗中學進行智慧課堂項目改革也(yě)近一年，在這(zhè)一年過程中，老師們越發覺得(de)智慧教育的(de)便捷性。在此次的(de)教學大(dà)比武中，史老師帶來(lái)的(de)《整式加減的(de)專項練習(xí)》，便是智慧教育的(de)典型體現。老師借助科學技術，實現與課堂教學的(de)深度融合，将極大(dà)的(de)推動教學信息化(huà)，幫助教師打造高(gāo)效高(gāo)質課堂，從而提升教學質量。
智慧教育讓大(dà)規模因材施教成爲可(kě)能，借助科技手段，讓教育點亮每一個(gè)孩子，提升教學質量，優化(huà)課堂設計，是堅知果團隊始終努力的(de)動力。未來(lái)堅知果教育将更加緻力于推動新型教學模式的(de)改革，爲教師與學生減輕負擔，有效落實國家“雙減”政策！
堅知果教育公衆号
堅知果教育視頻(pín)号
